Honderd en een spellen voor docenten en trainers

19,95

Het praktijkboek met 101 werkvormen en oefeningen voor docenten en trainers. Maak uw onderwijs boeiend en uitdagend door verrassende werkvormen toe te passen.
De werkvormen zijn eenvoudig aan te passen aan de situatie en de groep. De oefeningen in dit boek kunnen ondergebracht worden in een of meer van zes categoriën, Introductie Activering, Teambuilding, Communicatie, Beoordeling, en een aantal specifieke thema’s.

De spellen zijn in de praktijk ontwikkeld en uitgeprobeerd door ervaren docenten en trainers, en zijn een bron van inspiratie voor leraren, trainers, workshopleiders en presentatoren.

SKU: 121 Categorie:

Beschrijving

Bent u trainer of moet u een training geven? Dan is dit het boek dat u nodig heeft om met groepen te werken. Leren is direct evenredig met de hoeveelheid plezier die je beleeft. Om de deelnemers iets te leren in de les – en ervoor te zorgen dat ze die informatie blijvend onthouden – is het noodzakelijk om plezier in uw sessie te steken. In deze tijden van entertainment
zult u zelden iemand tegenkomen die de voorkeur geeft aan een trainer die doodgewoon op een podium staat en lesgeeft.

101 Spellen voor Docenten en Trainers
Deze oefeningen en activiteiten zijn speciaal ontwikkeld om leerlingen actief bij de lessen te betrekken door het ijs te breken en hun aandacht te trekken, om weer leven te blazen in vermoeide groepen, communicatievaardigheden te ontwikkelen, om teamwork te promoten, een publiek door een krachtige beoordelingssessie te leiden of om aan speciale belangstelling van bepaalde specifieke cursisten te voldoen

Elke oefening is voorzien van een korte beschrijving van het doel, een verwijzing naar de hoeveelheid tijd nodig om de oefening uit te voeren, de ideale groepsgrootte en een controlelijst van materialen die u nodig heeft om de oefening uit te voeren.

De oefeningen in dit boek kunnen ondergebracht worden in een of meer van zes categorieën. Meteen onder de titel van elke oefening vindt u een opsomming van deze zes categorieën.
De hokjes naast elke categorie zijn een richtlijn om u te helpen beslissen voor welke situatie een bepaalde oefening het best geschikt is.

Introductieoefeningen
Deze oefeningen, ook wel ‘ijsbrekers’ genoemd, dienen als middel om deelnemers zich voor te stellen of om leerlingen in de juiste gemoedstoestand te brengen voor de sessie. Deze oefeningen kunnen variëren afhankelijk van het type training dat uitgevoerd wordt, de grootte van de groep en van hoe goed de deelnemers elkaar al kennen.

Activeringsoefeningen
Deze oefeningen zijn gemaakt om een groep actief te laten deelnemen en kunnen het best gebruikt worden tijdens de beruchte middagdip of als u voelt dat de aandacht van de groep verslapt.
Vaak nemen deze spellen de vorm aan van energieke beoordelingssessies of stimulerende hersenbrekers, of het zijn fysieke activiteiten waarbij mensen opstaan en bewegen. Het geheim hiervan is dat deze oefeningen niet altijd gepland zijn. Het is altijd handig om een paar van deze oefeningen achter de hand te hebben wanneer u merkt dat de aandacht begint te verslappen.

Communicatieoefeningen
Gebruik deze oefeningen om aan uw leerlingen duidelijk te maken dat communicatie belangrijk is of om aan te tonen op welke gebieden bepaalde communicatievaardigheden verbetering nodig hebben. Oefeningen die helpen bij het verbeteren van luistervaardigheden horen ook in deze categorie thuis. Net als bij de ‘Introductieoefeningen’ kan een groot aantal van de activiteiten in dit boek gemakkelijk aangepast worden om van communicatievaardigheden te trainen, afhankelijk van de manier waarop ze geplaatst worden.

Teambuildingsoefeningen
Het doel van deze oefeningen is het verbeteren van de relaties tussen individuen binnen een groep – een specifieke ‘werkgroep’ of een kleine groep gevormd tijdens uw traingssessie.
Deze oefeningen vormen een grote uitdaging voor trainers omdat de deelnemers hiervoor lange tijd (langer dan bij andere oefeningen) onafhankelijk samen moeten werken in kleine groepjes (meestal om een of ander probleem op te lossen). De uitdaging voor de trainer zit in het blijven activeren van de deelnemers en het toezicht houden op de vooruitgang van de groepen.

Beoordelingsoefeningen
Het laatste wat een groep leerlingen wil horen is ‘Oké, laten we alles eens beoordelen.’ Deze oefeningen veranderen een beoordelingssessie in een lichte, interactieve wedstrijd om zo te voorkomen dat deelnemers hun belangstelling verliezen. Een waarschuwing: wanneer bepaalde deelnemers gebeten worden door de wedstrijdmicrobe kunnen de zaken gemakkelijk
uit de hand lopen. Uw uitdaging zit in het luchtig houden van de wedstrijd en het promoten van samenwerking in plaats van concurrentie waar mogelijk.

Thematische oefeningen
Een van de uitdagingen die trainers tegenkomen is het vinden van spellen en oefeningen die betrekking hebben op een bepaalde situatie (klantendienst of diversiteittraining bijvoorbeeld). Terwijl veel andere oefeningen aangepast kunnen worden voor dit soort training, hebben we enkele ‘Thema’ spellen 101 spellen voor docenten en trainers 9 geïdentificeerd die bijzonder goed werken in specifieke situaties.

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Honderd en een spellen voor docenten en trainers” te beoordelen

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *